庠序育人 创新归厚——郑州47中校长叶小耀为你讲授学校“厚文化”

舞蹈《渠•念》演绎着动人的故事

党委书记王玉增主持会议

郑州47中四个校区代表汇报新学年工作计划

郑州47中校长叶小耀做“厚文化”专题讲座

郑州47中校长讲堂 精彩不容错过！

    8月25日上午九点，郑州市47中全体教职工齐聚报告厅，参加新学期第一次全体教工会。会议分为两个阶段，第一阶段，郑州47中四个校区代表在大会上向全体教工做新学年的工作计划。第二个阶段，叶小耀校长为大家做了“厚文化”的专题讲座。会议由学校党委书记王玉增主持。

    会议开始，首先由郑州47中舞蹈队的孩子为老师们精彩呈现了舞蹈《渠•念》。该舞蹈在郑州市第七届教育艺术节舞蹈比赛中喜获第一名，在全国获得“荷花少年”金奖。荷花少年全国(中学)校园舞蹈展演是中国舞蹈家协会最新推出的以中学为主的校园舞蹈展演活动，也是目前全国最高级别的学生舞蹈类比赛。《渠•念》演绎着伟大的红旗渠精神，感情真挚，技艺高超，拔得头筹，获得“荷花少年”荣誉称号。每一个标准的舞姿、每一个认真的表情里，都表达了她们对先辈的无限敬意。她们把红旗渠的“自强不息、团结协作、无私奉献”精神演绎的淋漓尽致，也表达着郑州47中人不忘初心、孜孜以求的专业精神，在场的老师无不深受感动。

    接着，初中部督学杨智林、思贤校区副校长魏晓丽、高中部副校长栗红涛和思齐校区副校长邱海泉相继汇报了新学年的校区工作计划。他们从切实抓好干部、教师、班主任、学生四支队伍建设；以细节管理抓好教学常规落实；以制度建设为抓手，完善教学管理体系；深化内涵，完善学校特色课程体系；不断发掘智慧课堂的建设功能；规范引导，全面提高教育教学质量；深化结构改革，把立德树人作为教育的根本任务；关注教研生态，提高教师专业素养等诸多方面部署了新学年的具体工作计划。

    会议第二阶段，叶小耀校长为全体教职工做了《庠序育人 创新归厚》的专题讲座，分享了他关于学校“厚文化”建设的思考与探索，深入地解读了校园“厚文化”的深刻内涵，为全体教职工提出了殷切期望和美好愿景。

    什么是“厚文化”？

    叶校长认为，一所好学校一定是文化丰盈的学校。只有优秀的学校文化，才能孕育出优秀的学校教育。教育的本质应该是培养人格健全，知识结构完整，同时具有旺盛的求知欲、创新能力和探索未知世界的能力的人。厚，以地之德，申明教育的地位，承重教育的发展，深刻强化了教育的基础意义。

    在中国千年的文化传承中，“厚”引申为“博、大、多、重、深、本”等意义，与传统道德的“仁、义、礼、智、信”达成了紧密的联系，文化生成性能力显著。厚化是一个成长过程，与教育有着过程性和目的性的一致。“厚”能够有效促成立德树人标准性和过程性的统一。

    郑州47中就根植在中原大地，并且占据着得天独厚的地理优势。以中原文明为基础，以“厚”文化为引领，有追求、有力量，有方法、有方向，郑州47中的办学内涵将不断强大，润物无声，丝丝入扣，绵绵不断，鼓荡浸润间定会推动学校迈上更高的台阶，实现更大的突破。

    如何推进“厚文化”建设？

    叶校长强调，学校的主体是学生，学校的形式是陪伴成长，学校的目的是服务学生的全面发展，学校的意义是一同行走、成长，向未来，向远方。学校教育必须具有崇厚的主体认知、雄厚的师资队伍、丰厚的课程体系、浓厚的文化氛围、厚植学生的学习兴趣。真正的好学校一定是一所厚重的学校。基于此，郑州47中确定了以“厚文化”为统领，“一厚五通”的发展设计，即“厚心、厚师、厚生、厚教、厚园”。围绕“五厚”建设，以“厚”为核心，丰盈校园文化，以“厚”为引领，丰富办学内涵，提高办学质量。

    新时代孕育着郑州47中发展新的机遇，新使命呼唤着郑州47中人新的作为。让“现代”与“历史”对接，让“国际”与“民族”交融，传承文明，放眼世界，面向未来，“厚文化”建设定会推动郑州47中在新时期焕发新光彩！