【你和学霸之间差个Ta】——胸中有丘壑，眼里存山河，我们的目标是星辰大海：赵伟杰
不辞辛苦，如周日运动
无论劳累，似季风吹拂
看风雨，乐道山川湖海玄机
察日月，巧解雪雨冰霜奥秘
上通天文，斗转星移尽胸中
下晓地理，风起云涌皆意间
纸上攀高峰，悟透板块奥秘
图中越大海，弄清洋流深义
他，就是学生心中移动的活地图、同事心中教学、科研全能的专业化智慧型教师——郑州47中地理组教研组长：赵伟杰老师。
带领学生参观河南省地质博物馆 带领学生进行室外考察活动
从教经历：1999年6月毕业于河南大学地理系地理教育专业，同年7月应聘到郑州市第四十七中学工作至今。
近十年来，一直担任校地理教研组长及郑州市高中地理教研协作区(教研共同体)负责人，多次参与省市高考质量检测卷命题及河南省学业水平测试命题工作。
赵老师被评为首届河南省优秀中学地理教育工作者
获奖情况：
2008年9月，被评为郑州市教科研先进个人
2014年9月，主持的《高中地理室外探究活动课》获市校本课程设计奖一等奖
2014年9月，主持的省级课题《高中地理室外课典型课例研究》获省二等奖
2014年10月，被评为郑州市骨干教师
2014年5月，参与的中学地理“基于课程标准的教学与评价”实践探索获得河南省基础教育教学成果一等奖
2014年11月，辅导的学生邢媛参加全国中学生地理奥赛，获全国二等奖
2015年3月，课例“郑东新区湿地公园考察”被全国中小学教师继续教育网录用
2015年8月，被评为郑州市优秀青年教师
2015年10月，被评为郑州市学生社团优秀辅导教师
2015年12月，郑州市优质课大赛一等奖，河南省高中地理优质课大赛二等奖
2017年1月，荣获第一届河南省优秀中学地理教育工作者
2017年4月，主持的华东师大上海市地理教育教学研究基地中学地理学科“立德树人”研究项目《高中地理实践活动育人价值行动研究》结题
2017年7月，参与的河南省教科所省级课题“基于地理照片开发教学资源的探索与实践”结题，成果被鉴定为优秀等级
2017年11月，辅导的学生时荣康、张徵羽参加全国中学生地理奥赛，分别获全国银奖、铜奖
2017年12月，指导杨梦茹老师参加全国高中地理优质课大赛获一等奖
获奖留念
近年来《观影学地理》等4篇论文发表于地理核心期刊《中学地理教学参考》，编写了《看电影学地理》、《高中地理室外探究活动课》等多本校本教材，辅导了5名学生获得省级小论文成果一等奖。
赵老师主编的校本教材
他热爱教育事业，工作激情高、爱学习爱思考，富有钻研精神、创新精神。在教育教学过程中不断探索创新，逐步形成了“教学氛围轻松、教学方法灵活、教学手段现代、师生关系和谐、教学效果突出”的个人教学风格。教科研兴趣浓，在地理室外课教学、影视资源在地理教学中的应用、原创试题编制、地理校本课程开发等方面有持续研究。
在未来的日子里，他将以更高的标准要求自己、以更饱满的热情投入到国家的教育事业中。
赵老师为同学们讲解问题
好久没上赵老师的课，一晃三年，高二生活的一幕幕都还能清晰浮现在眼前。我觉得，地理成为我最喜欢且最擅长的学科很大程度上都是受赵老师的影响。
通过各种渠道运用各种资源引导学生学地理是赵老师课堂的一大特色：学习压力大的时候，老师会播放与地理有关的纪录片让我们在轻松的状态下掌握地理知识、开阔视野；为了让我们对课本上的文字知识有更直观的了解，赵老师还会组织学生在能力范围内进行实地考察，包括下农田、采访商贩、农民等。老师总会想办法让我们通过玩地理去爱地理再学地理，在赵老师的引导下，我总能精神百倍地听课，直到现在，还依然保留着对地理学习的浓厚兴趣。在老师的支持鼓励和帮助下，我在校园里成功举办了一次植物挂牌的活动，这成为了我在高中最最难忘的经历之一。
赵老师能做到课上认真教学，课下主动与学生交流。高三考试压力大的那段时间，赵老师还主动向我询问过学习状况。
赵老师结合实际地理现象向学生们讲解“蓝月亮”
一幕幕画面连接起来的记忆通过回忆不断完整，老师的模样在脑海里也不断清晰，隐隐约能听到讲课的声音，那是给学习带来快乐的赵老师。
——毕业生：李萌萌
师父教学活动之余不断地进行知识的充电，潜心提高自己的学养水平。他把自己所习得的最新的专业知识、教育理念、课改精神，毫无保留的分享给我们，带领我们一路向前。他用自己的行动实践着心中的梦想，感染着身边的学生和同仁。
——徒弟：杨梦茹
学习能力强，有想法，有目标，工作积极肯干，责任心强，细心，创新能力强，具有良好专业技术水平，有高尚职业道德，爱岗敬业。教科研能力强，成果丰硕，在组内能引领带头指导同组老师在教科研方面的工作，在全国的地理教学研究领域有较高的知名度，。
在教学中重视基础课程和课外的学习，能挖掘学生的潜力，激发学生的求知欲望，培养学生独立思考、合作探究能力，使学生全面发展，是一位专家型的教师！
——同事：尹莉、王宾
