高三年级召开学校方案细则学习会，新精神引领新发展

郑州47中高三年级召开方案细则学习会

全体高三老师积极参与，认真研究

高三年级主任韩清波带领学习年级扁平化管理的规定及副班主任实施方案

高三年级主管主任邱海泉解读工作人员考核方案并作总结发言

1月2日下午，郑州47中全体高三老师齐聚该校三号合班教室，在新年的第一天共同学习学校的相关方案细则，用思想引领方向，用行动凝聚力量，齐心协力，共谋学校发展。

该校高三年级主任韩清波为在座老师认真解读了《郑州市第四十七中学高中部关于进一步深化年级扁平化管理工作的若干规定》和《郑州市第四十七中学高中部副班主任选聘方案（草案）》。他表示，相关规定和方案的出台，目的在于进一步明确工作职责、提高处室服务质量、提高年级管理效果，进而助推教育教学质量的提升。关于深化年级扁平化管理工作，要建立处室评价年级和年级评价处室的相关制度、完善评价机制、落实评价反馈，构架以年级为单位的发展共同体，构建以处室为单位的服务管理共同体，并作出了一系列的规定。关于选聘副班主任的方案，立足于“立德树人”的根本任务和该校“四园建设”目标，目的在于有效落实寄宿制管理中的各项任务，切实加强班主任队伍建设，促进班主任后备力量的选拔、聘用、管理和考核，明确了选聘标准、职责要求、评价待遇等方方面面。与会教师认真听讲，在会后就相关规定进行了热烈的讨论和积极的响应。

郑州47中高三年级主管主任邱海泉督学向与会教师传达了《郑州市第四十七中学工作人员平时考核方案》，该方案目的在于加强工作人员日常管理和监督，在于全面客观准确评价学校教师的德才表现和工作实际，从而激励大家的工作热情。经过他的详细解读，与会教师反响强烈，极大鼓舞了大家的干劲。会议的最后，邱海泉督学对本次会议进行了完善的总结。他说，本次会议学习的三个方案相互作用、互不矛盾、数据共享，突出了各项工作的职责明确化，工作规范化、规矩化、数据化、科学化，融合了年级、处室工作的协调统一，促进工作的共同提升。

经过这新年第一次会议的统一思想，郑州47中全体高三人会继续坚守教育初心，砥砺前行。