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科研之路,砥砺前行——郑州47中举行《在阅读教学中培养高中学生中西方文化意识的研究》开题报告会

作者: 日期:2019-01-14 阅读:70

郑州47中成为省级课题实验学校之一

郑州47中成为省级课题实验学校之一

学校举行《在阅读教学中培养中学生中西文化意识的研究》的开题报告会议

学校举行《在阅读教学中培养中学生中西文化意识的研究》的开题报告会议

课题主持人王守璋老师做开题报告

课题主持人王守璋老师做开题报告

郑州47中教科室主任姚强进行点评

郑州47中教科室主任姚强进行点评

郑州47中教务处主任展庆领勉励课题组成员上下同心,砥砺前行

郑州47中教务处主任展庆领勉励课题组成员上下同心,砥砺前行

课题组成员积极发言

课题组成员积极发言

  10月17日,河南省中小学《以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究》专项课题开题会在郑州举行。郑州47中荣幸地成为课题实验学校之一,由高中部英语组承接了相关的子课题研究,学校专门成立了以教研组长王守璋为核心的课题研究组。

  据悉,《以分级阅读促进中小学生英语学科核心素养发展的研究》专项课题是河南省教育厅公布的2018年度河南省基础教育教学研究项目重点立项课题,其目的是为了探索基于学科核心素养下多种途径的英语阅读教学模式,开发多渠道的英语阅读资源和阅读素材,最终提高学生的整体阅读能力。此课题研究以专项课题研究的方式在全省范围内开展,河南省的基础教育是中国基础教育的缩影,本课题的研究成果在全国范围内也有着极大的借鉴意义。

  1月9日下午,郑州47中举行了2018年度河南省中小学英语分级阅读,促进中小学生英语核心素养发展的专项课题——《在阅读教学中培养中学生中西文化意识的研究》的开题报告活动。学校教科室主任姚强、教务处主任展庆领以及课题组的全体成员参加了此次活动。

会上,河南省特级教师、郑州47中英语教研组长王守璋老师,作为课题主持人从课题研究背景以及研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度安排与阶段性成果等几方面进行了详细的介绍和阐述。

  姚强主任对本课题的研究意义给予了高度评价,并肯定了开题报告材料内容的完备和规范。他指出文化意识作为英语核心素养的内容之一具有很高的研究价值,其研究成果将为英语教材及教学改革提供重要的理论依据和实践指导。接着展庆领主任围绕课题开展的环节与细节提出指导性的意见和建议,力争达到预期的效果。并勉励全体课题组人员上下同心,克服一切困难,认真贯彻落实课题内容,做好课题的每一步推动工作。学校也将尽全力提供各项支持,为本次课题研究保驾护航。  

  课题组每位成员认真聆听会议精神,做好记录,在讨论环节积极提出目前课题开展中遇到的问题和困惑与两位主任进行面对面交流。最后,大家积极表态,一定做好课题的研究工作,在预定的时间内完成所有的任务。

  通过本次开题报告会,学校英语课题组成员统一了思想,明确了方向,坚定了信心,在接下来的工作中,将迎难而上,锐意进取,为学校实现“科研兴校”发展目标贡献自己的力量。