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最懂你人叫“老班”

作者: 日期:2018-03-08 阅读:3304

最懂你人叫“老班”

2017-12-01 刘孝兵 张建涛名班主任工作室

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通过三年的努力,所有的毛毛虫都会变成美丽的蝴蝶。





优秀班主任简介


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     刘孝兵,郑州市文明班主任,郑州市文明班集体,郑州市数学竞赛优秀辅导教师,全国青少年创新大赛优秀辅导教师,张建涛名班主任工作室重要成员。坚持做有未来的教育,欣赏每一个学生,包容每一个学生,坚信每个毛毛虫都会化身美丽的蝴蝶。


最懂你的老班

“老班,该理发了。”“等做完家长会课件再说。我不能不让家长带着信任而来,带着失望而去。”这么重视家长会,家长会的效果应该不错吧。



蝴蝶的前身是毛毛虫

(播放音乐)刚才这首歌(小虎队的《蝴蝶的翅膀》),我想大家都非常熟悉,让我们想起了当年还是毛毛虫的我们,回想起当年我们的青葱岁月,将心比心,可能会更有利于我们了解孩子们的所想、所做。我也谈谈自己的经历,2000年大学毕业时正逢孔雀东南飞,我去了浙江湖州一所高中任教。05年又重新返回河南,加盟47中。

今天的中原名校当年是名副其实的毛毛虫

对当时的47中高中部,印象最深刻的有两样:一是出门要花5元坐摩的,二是出去招生宣传,给家长和孩子们说47中,他们一脸的迷茫,47中在哪?12年过去了,47中已经发生了天翻地覆的改变。2017年高考,纯文化课一本过线446人,李高楠纯裸分硬考入北大,邓雁灏、武玥以148分的成绩双双获得外语单科河南省第一。低进高出,这就是47给家长和社会上交的一份完美答卷。恰逢开家长的日子,作为全国文明单位、省级示范高中、河南省教育名片47中又迎来了一个新的喜讯;我们以河南省第二、中学类第一的成绩获得了全国首届文明校园。

继往开来,这届老高三团队,又开始了新的征程,我坚信:通过三年的努力,所有的毛毛虫都会变成美丽的蝴蝶。

9年老班修成“仙”

看到47中的今天成绩,有幸能和47中一起成长,我也觉得很骄傲。来到4712年,我当了9年班主任。还记得第一届学生高考成绩出来后,我高兴的给各科老师报喜,可是高兴劲过后,再看看孩子们的成绩,内心却特别的自责,有几个孩子的成绩比分数线就低了一两分,如果高三那一年,我再对他们严格要求一点点,哪怕是一点点的话,也许他们就有了完全不一样的结果。不到高考结束,不抛弃,不放弃。第二届学生,郑州一测全班成绩惨不忍睹,当时横下一条心,破釜沉舟,寒假不休,组织学习小组,47中的教室、郑州市各大图书馆,纷纷成了各小组的学习场地,最后高考打了一场非常完美的翻身仗。挫折只是勇者前行的绊脚石办法总比困难多。第三届学生带着就游刃有余了,孩子们可能会永远记着:“本宫不会,谁都不会”,“爷不会,谁都不会”。带着自信,带着霸气,一切自然水到渠成。一群嗷嗷叫的狼,哪里都能吃到肉。新的大学,孩子们的表现,让我更加惊讶,纷纷竞选学生会,班委成功。有未来的教育,是我的新追求。


“仙人”指路123

昨天征求家长们的意见,李子言妈妈提到:“孩子不适应高中节奏,老是跟不上,还是有其他什么原因?”在孩子教育上又提到“又不能说她太多,但是又不能不说,说多了烦,不说我着急,怎么办


“仙人”指路1:

谋定而后动

(一)家长孩子焦虑,如何破?

首先要有战略定力和规划,不能以战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰

同一棵树上的石榴,有大有小,有先熟后熟。同一对双胞胎,同样的家庭教育,成绩还是不同。教育是慢的艺术,要有静待花开的耐心。一个急字,说明我们的战略规划不到位,战略定力不足。昨天有个同事和我交流,她的外甥女在咱们班,说家长很着急,这次打算夫妻同上阵,来问问看看咋办。这样的学生三年前我也遇到过,孩子很努力,就是不见成绩。孩子着急,家长更着急。当时我给家长和孩子就说:只要这么坚持,三年可能不见起色,最后一把肯定能考好。三年跟踪下来,让我出意外的是这丫头考了两次好的,一次是一测,一次是高考。

避免不切实际的战略规划,及时解决战术上的偏差。新高一,要和孩子一起制定合理三年的规划,别因为一次两次考试就开始着急,高中生的一个心理特点就是情绪不稳定,挫折承受能力弱。记得有一次高二期末考试结束后,学生直接在班级群里说:刘老师让我们畅游题海,结果呢,他游过去,我们全淹死了,面对孩子的沮丧心态,我是这么回复:作为一个刚学游泳的人,呛两口水很正常,不要因为自己呛水,就怀疑自己要淹死了,继续畅游吧,呛水不可免,只要坚持,终会游到彼岸。就是这个快要淹死的娃,现在还经常在微信里问我大学数学题目。就是这个要淹死的娃,目前打算出国深造。看来中国数学的海还不够宽,还未游过瘾啊。

 

“仙人”指路2

斗战胜佛成功之路

 

(二)亲子没有共同语言,怎么破?

最近网上很流行辅导孩子写作业,爸爸妈妈们纠结的各种经典语录。“孩子为什么要上学,是怕家长疯了。孩子们为啥要放假,是怕老师疯了。”“从高贵典雅的淑女到怒发冲冠的泼妇,中间只是一个熊孩子的距离。”这里面的本质就是家庭教育问题。针对高中生,打,压,骂已经无效,家长束手无策。这里提出我的一点看法。亲其师,信其道,家长就是孩子的第一位老师。你的道,就是比孩子看得远,可是如何让孩子信你的道?建议大家在“亲”字上入手,首先让孩子觉得你懂他。玄幻、耽美、腹黑、二次元、cp…这些词你懂么?如果你懂,那啥都好办,他就会把你当成好哥们、好姐妹。你的道,就可以自然融入,润物细无声。相反,空洞的说教,乖孩子会左耳朵进,右耳朵出,中间不带一点停留的。脾气直的孩子就是啪的一关门,留下目瞪口呆的你。

教育是长期性、反复性的活。要经常说,反复说。说一遍不行,那就十遍。十遍不行那就二十遍,万一第二十一遍孩子开始听懂了呢?二十二遍开始改变了呢?理想要有的,坚持着说,万一实现了呢?提醒一点:不要总是千篇一律的说,可以结合具体事情,改变着方式说,可以换汤,但不能换药。拿咱们班的纪律、卫生来说吧。从开学最高四个寝室同时差寝,到现在一周班级卫生纪律量化只扣2分,解决的秘诀就是班里说,寝室说,公开说,底下说,表扬着说,批评着说,指出说,动手示范说。像唐僧那样念经,猴子终会成斗战胜佛。 


“仙人指路3:

踏准节奏舞蹁跹

(三)“我”的节奏有点乱?怎么办?

初高中有很大的不同,9门学科,门门闭卷考。咱们班还有5节外教课,课业量是初中远不能比的。讲课速度,难度,如果初中是小步走,那么高中就是大步跑。普遍不适应,是高一孩子们的共性。另外一个最大的问题就是孩子的习惯问题。(展示成绩与习惯的关系)

1)有错不纠。这里给大家举个例子:班里4个孩子搞教室卫生,出现了盲点—室外窗台忘了弄。可怕的不是盲点,而是发现盲点后没有去改正,就那么拖着。知识的学习,也会出现盲点,如果不能及时纠错,盲点积累多了,成绩自然就会出问题。咱们这次考试,学生普遍反映老师讲过,自己见过,就是不会做。不能及时纠错就是其中的一个主要原因。

2)自控不足,不会规划。对孩子的教育,不能放羊,不能圈养。要有约束,约而不束。寝室说话,屡禁不绝,为什么会出现?一方面是初中约束太紧,高中管的不严了,短时间集体爆发。另一方面就是家长不舍得放手,孩子就没有学习自我管控的机会。一旦遇到新的问题,孩子们就束手无策。昨天天那么冷,一群男生冻得瑟瑟发抖,衣服没带够,其实咱们在孩子返校前的行为规划里已经暗示了。所以家长要舍得放手,让孩子学会自我规划,自我控制,不能让孩子成为一个“巨婴”。

高一阶段重点是行为养成;高二阶段是固化习惯,避免分化;高三是冲刺提高。让我们共同努力,帮助孩子制定切实可靠的三年规划,保持坚定的战略定力,落实措施,反复教育,帮助孩子学会自我管理,自能发展。同时也感谢各位家长信任47中,把孩子送到这个年轻,有无限发展前景的学校。我坚信:在我们的共同努力下,通过三年的打磨,一定能塑造一个健康、乐观、未来可期的优秀人才。

 

名班主任简介


张建涛,全国文明单位——郑州市第四十七中学首届国家级宏志班班主任,中学语文高级教师,河南省优秀班主任,郑州市优秀教师,郑州市优秀班主任,郑州市骨干教师,郑州市教育教学先进个人。2009年,所带首届国宏班成绩骄人,受到省文明办、省教育厅嘉奖;2016年,所带班级成绩发展全面,被中共河南省委高校工委、河南省教育厅评为“2016年度文明班集体”;2016年,作为优秀教师代表,在郑州市教师节表彰大会上发言。多项课题和论文获得国家省市奖励。

因其对教育怀有浪漫情怀被誉为“最具诗意的班主任”,因其对教育有独到见解被誉为“最有思想的班主任”,因其尊重学生发展规律、科学管理被誉为“最有智慧的班主任”。河南卫视、《大河报》、河南人民广播电台、郑州人民广播电台教育栏目特邀嘉宾。张建涛老师在省内外多地就班级管理、教师专业发展和高考备考做报告60余场,受到听课老师生的广泛好评。

工作室简介

汇聚众智,立己达人,播撒智慧,传递快乐。搭建一个平台,组建一个团队,践行一个理念,做出一批成果,形成一个品牌。让教育有情怀,让教育有故事,让教育有思想,让教育有成果。工作室成员要做到“自愿,主动,活跃,创新,有为,精于谋划,勤于记录,乐于反思,善于展示”。工作室成员通过专家引领,同伴互助,自能发展使工作更具主动性、理论性、方向性、系统性、有效性,实现从德育高原迈向德育高峰的跨越。


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