心里的话儿告诉你

优秀班主任简介

给高一学生的第二封信

孩子们：

进入高中已经两个多月了，两个月以来，我们参与了军训、体育·文化·艺术节，赴中牟晨明教育基地的拓展训练，提高了我们的团队意识和集体主义观念；我们还进行了周考、月考和期中考试。这里有汗水更有泪水，有成功的喜悦也有太多的不尽人意。期中考试成绩出来了，更是几多欢喜几多愁，个别家长们坐不住了：电话、微信、短信纷沓而至；孩子们到底怎么啦，为什么？为什么？？为什么？？？其实问的最多的还是：我孩子为什么分数不理想？

家长的关注体现了对我们成长的关爱，我们成长的过程也需要家长的支持与鼓励。成绩的不尽人意是我们学习方法和学习过程的不尽人意，是我们生活习惯和学习习惯的不尽人意，归根结底是你还没读懂高中，还没读懂高中生活，还没读懂高中学习。

 很多家长和老师对孩子说，高中很累，大学很幸福，高中熬过去，就是未来。这种假话其实鼓励不到谁。其实，大学更累，只是累得不同，累得有趣。高中是最后一段任务单一的时光，努力学就能看到结果。大学选择更多，更复杂，很多人倒在了反复选择的路上，努力不一定有结果。

高中的重心无疑是高考。高考是最后一次极其公平的考试，也可以说是唯一一次不拼颜值拼实力；不拼爹妈拼分数的考试。未来研究生考试，公务员考试，企业面试，都有太多的其他因素。而高考，你的努力决定你的大学。

大学之间的差距，是很明显的。那些告诉你就业后，清北复浙交和其余大学毕业的学生也差不多的，往往都是工作没几年的菜鸟。工作几年后，差距会越来越明显，越好的大学，未来的上限越高。

千万不要相信读书无用论。中国的任何一个时代，只有英雄不问出处，从来没有读书人不问出处的。尤其是人工智能快速发展的今天：知识一定能增加你人生的厚度。

高中就是把你送进大学的地方。没有大学生活经历的人生是不完美的。

高中学习，无论是容量、难度、强度，比起初中，都有显著地提升。从思想意识上，不能刻板按照对初中学习的认识，理解高中学习。从方法论上，要调整为：摸索-调整-适应。

  高一，不要自以为是，先把自己摁在泥土里，慢慢爬起来。

上课务必集中注意力，然后一定记好笔记，尤其学习一些比较难的内容时。遇到一些不懂的内容，不要马上就去问旁边的人，没有人来得及给你讲，你还会错过正在进行的内容。

总有天才不记笔记，但你要坚信，你不是那个天才。

 要敢向老师和同学问问题，一不能容忍模棱两可的存在，一定要提问解决；二不要怕被别人嘲笑，“过来人”告诉你，真正厉害的人，从不嘲笑别人。

当然，尽可能向老师提问，同学掌握的并不一定那么全面。

一定有预习也有复习。预习时提出问题，上课去寻找答案，复习时归纳整理，明确哪些已经掌握，明确哪些还没完全掌握。自己的 总结归纳，是高中阶段最关键的方法。

做题一定要扎实。尤其是大题，做出结果，感觉会和做出来，不是一回事。刷题不能靠眼睛刷题，一定要做。不怎么用草稿纸的同学，一定有问题。

   有孩子不禁要问：高中生活那么丰富多彩，可我没有时间呀

 高中阶段，主业就是学习。这个想法要摆正，无论是社团、科创、运动还是娱乐，都不能影响主业。 不要觉得，社团活动参加少了，能力弱了，进入大学后会吃亏。这些能力进入到大学大染缸，只要你积极不排斥，能力上会进步得更快。关键是什么样的大学，决定平台高低和视野的开阔度。

不是不让娱乐，而是一定要降低娱乐的优先级，娱乐只是为了调节更好的学习状态。

 无论学习还是娱乐，一定要有一个时间计划。计划不要定的太草率，并且一定要执行，学习计划要有足够的完成率，娱乐计划要到点就停，不能无限的后延。

不能自律的人，大概率未来是loser；自律的人，干什么都能成。

很多过来人或者老师，都和你强调平衡课内学习和课外活动的时间。其实更多的同学，时间的利用，根本就没有到一个需要考虑平衡的地步，大量的时间还在浪费，没有投入到课内学习中。与其在活动和学习间权衡，不如少娱乐一点时间。

 如果总用“我才高一”掩盖自己的懒散，就算到了高三，你也紧张不起来。

习惯是养成的，态度改变也不是一朝一夕。这种思维的结果就是你不仅会错太阳，也会错过月亮，还会错过星星。

最后我想说一下高中阶段你身边的人

一定要有好的朋友，注意是有好的朋友，不是有好朋友。

好的朋友，愿意分享，互相倾诉但不消极，积极向上，可以一同努力。不好的朋友迟早会把你带到泥潭里。

父母，没有什么是不能和他们说的。你告诉他们的越多，他们越了解你的情况。而父母说的，你不用全部听，比如把你和别人比较，一些不合理的学习方法建议等。

老师，他就是你们攀爬4米2高墙时的底座——愿意让你们踩在他们的肩膀上求生，而自己甘心留下来的那个人。

 请相信你的老师和父母，他们从不会嫉妒你的成长，从不怕你们的超越。目送你们走在成功的路上，自己在路边使劲鼓掌高喊加油的就是父母和老师。

孩子们：高中已经起步，相信自己，一切都还来得及，让我们一起加油！

爱你们的老班：王战中

2017年11月

张建涛，全国文明单位——郑州市第四十七中学首届国家级宏志班班主任，中学语文高级教师，河南省优秀班主任，郑州市优秀教师，郑州市优秀班主任，郑州市骨干教师，郑州市教育教学先进个人。2009年，所带首届国宏班成绩骄人，受到省文明办、省教育厅嘉奖；2016年，所带班级成绩发展全面，被中共河南省委高校工委、河南省教育厅评为“2016年度文明班集体”；2016年，作为优秀教师代表，在郑州市教师节表彰大会上发言。多项课题和论文获得国家省市奖励。

因其对教育怀有浪漫情怀被誉为“最具诗意的班主任”，因其对教育有独到见解被誉为“最有思想的班主任”，因其尊重学生发展规律、科学管理被誉为“最有智慧的班主任”。河南卫视、《大河报》、河南人民广播电台、郑州人民广播电台教育栏目特邀嘉宾。张建涛老师在省内外多地就班级管理、教师专业发展和高考备考做报告60余场，受到听课老师生的广泛好评。

汇聚众智，立己达人，播撒智慧，传递快乐。搭建一个平台，组建一个团队，践行一个理念，做出一批成果，形成一个品牌。让教育有情怀，让教育有故事，让教育有思想，让教育有成果。工作室成员要做到“自愿，主动，活跃，创新，有为，精于谋划，勤于记录，乐于反思，善于展示”。工作室成员通过专家引领，同伴互助，自能发展使工作更具主动性、理论性、方向性、系统性、有效性，实现从德育高原迈向德育高峰的跨越。

下期内容更精彩，不容错过。

交流邮箱：

zz47bzrgongzuoshi@163.com

请点击上面

“张建涛名班主任工作室”

感谢关注，敬请转发。