诊断与服务，学习和发现——郑州市教研室专家莅临郑州47中指导高三备考工作
郑州市教研室专家莅临郑州47中指导高三备考工作
郑州47中校长叶小耀与市教研员一起深入课堂观摩
市教研员与各学科组教师共同评课、议课
郑州市教育局教研室副主任孙红保针对学校二轮复习提出合理建议
郑州市教育局教研室主任姬文广围绕“诊断与服务，学习和发现”总结此次调研
郑州47中副校长栗红涛对高三下阶段复习计划进行统筹安排
3月13日上午，郑州市教育局教研室主任姬文广、副主任孙红保带领各学科教研员一行十余人，在学校领导干部及各科教研组长的陪同下对郑州47中高三二轮复习进行了诊断评价，指导高三复习备考工作稳步推进。
早上第一节课起，教研室专家兵分九组到高三年级进行调研，在充分听取各学科组二轮专题复习计划的基础上，深入课堂认真观摩了各学科两位教师执教的专题复习课，进行横向与纵向的比较。郑州47中教师扎实的专业素养，对学生的科学引导能力及对课堂的驾驭能力，受到教研员的一致认可。
在随后的听评课反馈环节，各科教研员精心整理了听课记录，与各科教研组长、学科组老师展开了集中研讨。交流以学科特点为基础，学科素养为核心，围绕“二轮复习”帮助学生构建知识网络，解决实际问题的高站位目标，针对教师教学策略、学生思维方式以及备课组现阶段存在的问题提出合理建议。各科教研员们实事求是，热情耐心、不遗余力地解答了高三教师在二轮复习中的疑问。
在诊断反馈会议上，教研室副主任孙红保针对郑州47中学情提出几点可行性建议：在处理一轮、二轮复习的区别与联系上还存在一些困惑与不足，各学科组应深入研讨考试大纲、考试说明以及试题分析，总结一般规律，做到有据可依，选题合理，训练针对。重点突破学生模型构建后如何有效实践的问题，教师也应适时转变教学方式，帮助学生将知识转变为思维，将思维转化为动力。
教研室主任姬文广指出本次调研的目的在于“诊断与服务，学习与发现”。听课、评课、议课的过程中有评判、有触动、有点拨。发现问题的同时及时交流，及时反馈，实现“教”与“研”的相互促进，相互成长。
郑州47中副校长栗红涛对市教研室各位专家的莅临表示感谢，对教研员的敬业态度和专业素养表示敬意。并指出针对本次调研，学校各备课组应做到“认真领会、增强信心”，从细节着眼，及时解决二轮复习过程中存在的问题，继续加强与市教研室专家的交流与沟通，确保高三年级备考工作稳步进行。在专家们的指导帮助下，郑州47中全体教职工将不忘初心，砥砺前行，为高三学子保驾护航。
