“德馨满园，书香绽放”——郑州47中喜获“河南省书香校园”称号

河南省教育厅下发的表彰文件

郑州47中荣获河南省中小学“书香校园”称号

师生们舒心的阅读环境

学校开展走近《四书》《五经》活动

班级读书报告会

在校迎新年晚会的诗乐表演

        12月20日，郑州47中校园再次喜讯传来，郑州47中荣获河南省中小学“书香校园”荣誉称号。

        郑州47中以“德馨满园，书香绽放”为主题，营造书香氛围、编写阅读教材、确立年级阅读指导手册，打造精品阅读课程，实现立体化阅读，让阅读高效、有趣、有营养地走进学生心中，陪伴学生成才。

        一、校园建设，营造书香氛围。

        学校的文化墙，定期更换内容，学生能在墙壁闻到书香。教室规划做到“三个统一，一个特色”。一是统一教室门口的电子班牌，二是统一的教室布置，三是统一图书柜。一个特色：就是教室的墙面、黑板报有自己的班级特色。让学生浸润在墨香、书香里。

         二、立体化阅读课程，学生书山有路。

         建立组织，阅读有引领 。 成立了书香班级领导小组，校长亲自挂帅，起着引领与示范的作用。

        各班成立了读书小组 ，每一个组有自己的活动宣言。小组成员之间相互合作、相互监督，效果很好。

        专设阅读课，阅读有时间。 学校安排激情早读、午间默读，时间是半小时，在校本课程中设立了阅读课，每周一节。阅读课分阅读指导课、阅读欣赏课、阅读交流课、读物推荐课等多种形式。  

         编写校本课程，阅读有方向。学校领导带领语文组全体教师，历经3年编写了五册《悦读》课程。《悦读》课程版块设计分六块：阅读指导、文笔精华、阅读思考、国文经典、文学典故、写作指导。 建立班级图书角，阅读有保障。倾吐感受，阅读有交流。

        三、开展活动，阅读有快乐。

         成立形式各样社团，阅读丰富化。 为促进学生丰富多样的读书形式，我校组织教师成立了“笔随心扬”文学社、“金话筒”演讲社、“我来演”话剧社，形式多样的社团，让阅读立体化起来。例如文学社的社报、演讲社的经典诵读演出、话剧社学校公演，依托社团，促进学生丰富的阅读体验。

         每年专设读书节，学生尽情享受阅读、分享快乐。“德馨满园，书香绽放”读书节，该校开展了一系列的活动：书签制作、读书手抄报比赛、颂祖国朗诵赛、优秀读后感评比，读书节活动结束后 评选了12个书香班级，10位书香教师、48位书香少年、15个书香家庭，并一一进行了表彰。

         书香班级评比，阅读也是一种责任。每个学期，学校都会组织一次书香班级评比活动。每个年级评出两个书香班级，进行表彰并授予“书香班级”标志牌。

         开展亲子阅读活动，阅读中凝结亲情。该校的《润物之音》，每周五发到家长手里，鼓励家长陪伴孩子，正确引导孩子，与孩子一起成长。

        四、定期评价，阅读展硕果。

        学校建立了书香班级、书香家庭、读书之星、书香教师的评价制度。学校制作了“书香班级”流动牌，每个学期期中评选一次，读书之星每个月评选一次，书香家庭每一年评选一次，由书香校园领导小组评定。书香教师评比每年一次，根据教师在学校博客圈上发表的读书笔记数量和点评别人的读书笔记次数多少，由书香校园领导小组评定。截止目前，有860多名学生获得过读书之星的称号，有26各班级获得过书香班级称号，有120名教师获得过书香教师称号，有40个家庭获得过书香家庭的称号。