教师课堂引领 郑州47中呈现别样音乐课

曹文轩同学做示范演奏

耐心地教

手把手地教

音乐教师赵素霞站在后面鼓励着学生们

相约一起学习架子鼓

　　12月14日上午第四节课，郑州47中勤学楼四楼音乐教室传出激扬乐曲，在音乐教师赵素霞的鼓励下，平常难以发挥作用的架子鼓被七年级3班的曹文轩同学打得激情飞扬的，同学们争先上前请教。丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，极大地激发了学生学习兴趣。

　　新课程创新无处不在、无时不在。为调动学生学习兴趣，郑州47中音乐课有学生才艺展示部分，通过让学生感受音乐，来了解乐心、喜心、怒心、敬心、爱心的不同心情，以激发他们对音乐的兴趣。架子鼓不仅有强烈的节奏，且通过两只手和双脚的相互配合，巧妙的变化出无穷无尽的各具特色的音响来。“今天学生展示的才艺是架子鼓，我就让会打架子鼓的曹文轩教大家一些简单的节奏，他欣然同意。”赵素霞介绍，她说：“术业有专攻，这个学生架子鼓水平已到十级，让他给大家展示并指导他给大家讲解一些基本知识也是对他的锻炼，乐器在教室放着，每次上课的时候都有学生偷偷的去敲打几下。今天干脆让学生围成个圈坐定，给大家介绍一下架子鼓的结构、音色和最基本的节奏打奏，曹文轩同学做示范演奏，然后找学生上来学习演奏。”开始时，孩子们有些胆怯，后来看老师非常耐心，都踊跃上来尝试。赵教老师又让学生展示并介绍了小军鼓的音色、力度、速度、节奏在作品中的不同表现，几个同学上去尝试小军鼓的打奏。下课了，同学们仍然兴致高昂，几名学生还相约以后一起学习架子鼓。郑州47中音乐教师根据授课内容和实际情况，让学生自由选择个人创作、小组合作，不断培养和提升学生的兴趣，提高学生的音乐文化素质。

　　郑州47中音乐教师根据授课内容和实际情况，让学生自由选择个人创作、小组合作，不断培养和提升学生的兴趣，提高学生的音乐文化素质。课堂上，让学生动起来，让他们感受到老师关注他们、喜欢他们，同时也使孩子们充分感受到音乐的魅力，从而激发他们主动参与，自主合作的学习欲望，让课堂充满了生命力。