答卷——郑州市第四十七初级中学全面返校复学记

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其一，根据《河南省大中小学校、幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎防控物资配备建议清单》，学校在配足常规防疫物资的基础上，又配备集装箱式人脸热成像识别测温系统，确保学生入校测温效度与速度（各位领导可能注意到了，进入47初级中学校门，您要经过人工测温，这是第一次测温，当您从学校西门来到东门时，引导员建议您经过集装箱似的小房子，里边配备的就是集装箱式人脸热成像识别测温系统每分钟正常检测60—80人，师生可以通过电视屏幕看到自己的时时体温，一旦体温超过37.3℃以上自动报警，这是第二次测温，如果出现提问异常的师生直接到校门隔离间进一步确诊；进教室前，班主任还要进行第三次测温，依靠三次测温尽可能杜绝体温异常学生入校进班）；我们还购置36台紫外线移动消毒车，在保证每天早中晚三次消毒的基础上，确保了晚间室内消毒效果。

其二，结合九年级各班一分为二，开展小班化教学的实际，强化新班级网格化管理，确定每位学生在教室内的座位，重新分组，明确每位小组成员职责分工，实现人人有事做，事事有人做，确保新班级迅速稳定。

其三，按要求组织开展“返校复学模拟演练”，在观摩高中毕业年级师生返校复学具体安排的基础上，组织校内演练，边演练边整改完善，局财务处宋琳老师全程指导，各项工作周全精细，环环相扣。

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第一阶段，4月28日前，完成八项工作：召开校内协调工作会，七八年级班主任培训会，网络家长会；推送“致七八年级家长一封信”和学生返校复学温馨提示；落实设施设备维护，防疫物资配备以及两次返校复学流程的演练。

第二阶段，4月30日前，完成七项工作：确定各班能够返校学生人数，制定不能按时返校学生一对一解决方案；确定中午在校用餐人数，含少数民族人数（我校以前没有开展中午配餐工作，疫情之下，教体局大力支持，全体九年级师生中午在校用餐，对配送饭菜质量与服务很满意，经过充分宣传与解释说明工作，现在三个年级所有学生中午都在校用餐，133名教职工前四天要全员陪餐，做好服务与管理工作。学校借用会议室、社团活动教室、教工活动室、理化生实验室，满足就餐时每班学生分AB两组，A组学生留在原班，B组学生早指定教室用餐，确保了学生用餐时学生间距。配餐公司工作人员提前一小时将装有饭菜的餐箱集中送至配餐间，测温、抽查、留样，工作人员不予学生接触。11：20开始，每隔20分钟一个年级分班领餐，分餐员佩戴医用口罩、帽子、手套有序领餐、分餐，学生用餐过后，餐盒和餐余垃圾集中回收。用餐期间，学校通过室内广播安排有美文欣赏、时政要闻、爱心点歌活动。）确定错时入校离校，错时上下课，错时用餐具体方案；召开全校复学动员大会；落实九年级合班衔接工作。

第三阶段，5月5日前，完成八项工作：校内水龙头升级改造（为尽可能减少学生洗手时非必要接触，校园内开关式水龙头全部升级为自动感应水龙头），校内铃声系统改造（为避免错时上下课铃声相互干扰，校内铃声系统升级为分楼宇室内铃声），全校课桌改造（借鉴郑州市第四十七高级中学餐厅用餐挡板的思路，学校组织安装教室内桌面挡板，尽可能避免上课与用餐时间同学之间的非必要接触），校内全面消毒与美化绿化，返校复校流程全校综合演练，第二次推送学生返校复学温馨提示和返校复学行动指南视频。

其一，关于认识。防疫不出问题是我们顺利开展各项工作最大的基础和保障，丝毫的懈怠与疏忽都有可能造成学校工作极其被动的局面。

其二，关于演练。今天的防疫工作对我们每所学校而言都是第一次，因此安排全流程演练极其必要，在演练中每位教师都会找到自己的位置，明确职责；每位部门主管都会清楚工作范围，便于协调。更重要的是演练中出现的问题以及解决的过程会增强各位领导对工作的宏观把控。

其三，关于细节。没有哪项工作的开展会一步到位，尽善尽美，防疫工作更是如此。在工作实践中发现细节问题，在解决细节问题中完善制度，在落实制度中提高实效。

其一，关于人工测温。教师测体温要注意，除了额温枪本身受周围温度影响可能出现偏差，还要有思想准备，个别学生本身体质原因习惯性低烧，提醒教师处理体温异常情况要细致低调。

其二，关于单向闭环。由于多数学校楼道空间有限，难以实现物理隔离，要反复提醒孩子出门靠右行，不拥挤不推搡，在有限范围人为形成单向闭环。同时，在教室内，卫生间、水房等功能区指定具体值班点、值班人员、值班时间、引导方式，细化落实管理闭环、责任闭环。

其三，关于学生如厕。虽然学校安排错时上下课，减轻课间去卫生间的压力，但是在无法保证每班一组卫生间的情况下，引导孩子们在课堂最后的练习时间，举右手表示回答问题，举左手表示急于去卫生间，授课教师机动处理，避免出现下课个别孩子内急，但是排队靠后的尴尬情况出现。