同心育人砥砺奋进 德育硕果飘香“四园”——郑州市第四十七中学教育集团郑州市第四十七初级中学姜金萍老师喜获“河南省德育先进个人”荣誉称号

省教育厅的表彰文件

姜金萍老师获得的荣誉证书

姜老师曾被评为校最美教师

学生家长表达对姜老师的感激之情

课间时间，仍在为同学们解惑答疑

1月6日，郑州市第四十七初级中学传来喜讯，该校姜金萍老师喜获“河南省德育先进个人”荣誉称号，闻知喜讯的老师们纷纷在朋友圈里为姜老师点赞。

“活泼开朗是她的本色，热情洋溢是她的性情。不管在什么样的环境中，她总能像满天的星辰一样给人带来光明和希望。智慧幽默让她的课堂妙趣横生，魅力无限；热情善良让她的人格引人仰慕，光辉灿烂。”同事们如此评价她。

“姜老师对孩子真有一套，王晨旭也有所改变，在这关键的一年，孩子们能遇见这样的老师，真的是他们的福气”。“姜老师，孩子这样评价你，有责任、有担当、正能量爆棚……孩子今天刚学了个英语单词“goddess”，送给姜老师。”……姜金萍老师经常收到家长发过来的感谢信。

姜金萍，1995年毕业，参加工作24年，连续12年担任班主任。她所带的班级期期都是校级优秀班集体，2012年所带班级被评为郑州市文明班集体，2017年被评为郑州市德育创新先进个人，2018年被评为郑州市优秀教师，受到学校领导、学生，家长，同事的好评。

据悉，姜金萍老师对学生的自我教育始终保持一种好奇的心态，对已经成为习惯的做法时刻保持一种警惕和质疑，对习以为常的教育情景保持高度的敏感，她经常反思自己，让教育教学时刻充满活力和激情。

在班级管理中，她依据每个学生的特点和优势，给每个人提供展示自我和适合发展的机会，鼓励学生制定富有特色的班级口号、班训，设计班徽，创作班歌。努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。并落实到具体行动中，上午第一节课前齐喊口号，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。发挥每位学生的创造力，积极参与班级文化墙的布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，优秀作品展区，明星榜，挑战台，励志名言等的张贴，形成班级良好的物质文化环境。

在班级管理中采用的是自主式管理，姜老师充分发挥学生的主体参与性，建立健全班级管理制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。小组PK制度，全班学生组成6人小组，设学习、纪律、卫生组长各一人，小组是一个小团队，制定组名、组训、组规便于管理。这样既培养了学生的团队精神，又激发了学生的竞争力，各项工作得以有序有效的开展。

姜老师还充分利用家长资源，多次邀请当医生的家长做过青春期生理卫生报告，生物博士、地理博士家长做生态调查报告、环境保护报告，省楹联协会的家长作楹联知识讲座等。不仅丰富了学生的课外知识，也激发了学生的学习兴趣，还加强了家校互动。

春华秋实，一分耕耘，一分收获，姜老师在和每一个精灵接触的过程中，也收获颇多，幸福满满，所带的班级期期都是校级优秀班集体，她也期期被评为优秀班主任。

德育是学校教育的灵魂，郑州市第四十七中学教育集团郑州市第四十七初级中学德育工作着力于培养学生的自主管理意识，加强法制教育和身心健康教育，着力打造日常管理科学化、德育活动精品化、德育课程系列化、规范化。同时注重增强工作的针对性、提高工作的实效性，着力工作的创新性，努力建设“环境四园”、“文明四园”、“文化四园”、“精神四园”。在“四园”精神的滋润下，郑州市第四十七中学教育集团校园里涌现出一大批优秀的德育工作者。这些德育工作者带动47中人在理解与包容中，默默付出，在拼搏与进取中，奋勇前行!

审稿：刘春亮