上好疫期这堂课 在灾难中与祖国一起成长 ——郑州市第四十七中学高一年级第一周“空中课堂”纪实

疫情依旧严峻，郑州市第四十七中学教育集团开启停课不停学模式，高一年级的“空中课堂”在全体老师的通力合作和全情投入中已经进行一周了。在这一周的教学中，老师们一直在思索，疫情期的教学与日常的教学有什么不同，难道只是教学条件的变化和交流空间的变化吗？如何把立德树人的根本任务结合这次疫情融入到直播教学当中，把疫情变成教材，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育？在这个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特殊的战役，在这场全民战役中，老师和学生又应该扮演设么样的角色，拿出什么样的精神状态呢？

不同学科的老师结合学科特色，立足学科核心素养，通过直播交出了各自的答卷。杜玉立老师从世界各大使馆和孔子学院在疫情期暖心接力，声援中国的文化现象导入，开启了《政治生活》的学习。通过世界各国领导人对中国在疫情控制方面的支持和肯定，再一次强调了在全球化日益发展的今天，应对疫情不是一国的事情，需要各国携手努力，整个世界就是一个命运共同体。

                                                               来自世界各地的声援

                                                           携手努力  共克时艰

赵伟杰老师则从这次疫情出发，结合地理学科的学科特色，和同学们在丰富的图表和大数据的基础上，分析了河南省、湖北省、温州市的疫情特点，增强了学生地理学科的综合思维能力和解决问题的能力。通过阅读地图，人口迁移统计图和确诊病例人数统计表，引导学生通过读图对疫情有了客观和理性的认识，对于疫情的走向有了科学的预期。课堂活动武汉火神山医院的案例探究更是让学生们化身一线的设计和建设人员，论证了选址的合理性并且进行医院设计和建造规划。让火神山医院这种“硬核”的中国速度找到了现实的支撑，让学生在致敬火神山建设精神的同时，种下了职业规划的种子。

                                                                                   大数据支撑的疫情分析

                                   课堂探究再现火神山医院建造过程

王守璋老师等英语老师在讲到虚拟语气和情态动词的使用时，结合疫情进行情境再现。用一系列的如果没有滥杀和滥吃野生动物就不会出现新型冠状病毒，从英语学科的角度对这次疫情进行了反思。疫情期间应该如何防护，防护知识的普及和虚拟语气和情态动词的结合让学生一举两得，既训练了语言点，又掌握了防护知识。

                                  英语课上结合时疫的演练

吴悠老师在《动物游戏之谜》的教学中，引导学生重新反思人与动物，人与自然之间的关系。引导学生反思，面对灾难，自己可以做些什么？她与同学们分享了一段话来共勉。“在日常生活中刻苦学习，怀揣梦想，努力奋斗，历经艰难岁月……一路的学习和思考、坚韧和执着、自律和成长，会助我们找到自己。这样的自己，会在人心惶惶中保持理性和冷静，会在众说纷纭中保持独立思考，会在利益暗涌中保持良知和底线，会在傲慢和偏见中保持敬畏和善良，会在看见自己的同时看见他人、众生和世界。也会在，挺过一场又一场意外和灾难后，心怀慈悲，珍惜日常，不丢希望。而这，这是在这场灾难中，我们共同居家隔离的这些日子留下的馈赠。愿我们珍藏这份记忆，愿更多的人，创造并拥有更好的中国，更好的世界，更好的未来。”

      让我们在这场灾难中保持冷静和思考 ，良知和底线

在灾难面前，郑州市第四十七中学教育集团的老师们与学生们、家长们一起，风雨同舟，携手并进。四十七中的老师们将尽自己最大的努力，把疫情变成教材，在抗击疫情的战役中，帮助学生构建正确的世界观、人生观和价值观，培养出学生们的奋斗精神和家国情怀，真正地和祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。

 审核：王伟