线上教研 战“疫”进行时 ——郑州市第四十七中学教育集团高一年级线上教研纪实

“停课不停学”，高一年级通过钉钉平台进行的“空中课堂”已经运转将近两周了。学校党委书记、校长叶小耀提出：“要坚决贯彻落实河南省教育厅、郑州市教育局延期开学的相关文件要求，做好延期开学期间的教育教学工作。特别是面对特殊时期新的师生交流方式，我们要不断反思，总结经验，及时完善，有效推进，发挥好每一位老师，每一位学生，每一位家长的作用，全校同战‘疫’，师生共学习。”响应学校号召并结合学生的问卷反馈，郑州市第四十七中学教育集团高一年级各教研组分别于2月17日和2月19日下午召开了学科组教研会议，群策群力，及时发现问题，分享经验，精研网上教学，在网络授课的推进中实现课程的不断优化。

          全员到位  线上教研热烈进行中……

老师们纷纷表示“现在的技术很发达，线上交流本身并没有多大问题，真正的难点在于如何在虚拟的状态下，营造出真实的教学环境。虽说是‘空中课堂’，但授课的质量却不能打折扣。”一致认为，无论线上还是线下，更为有效的教学设计，灵活多样的课堂活动才是归根结底吸引“赋闲”在家的学生们停课“学不停”的至尊法宝。

语文组备课组长刘翠丽统筹分配任务，在任务落实到人的基础上，要求每一课精备细研。把重难点问题化，加强课堂活动的设计，调动学生的学习积极性，帮助学生克服线上学习时间紧凑造成的疲劳现象。英语教研组发挥一贯的团队作战作风，在线上教研中精磨课件，把每个细节落到实处。各教研组精益求精，力求通过对课程的不断打磨，克服网络授课的弊端。

  苦难是成长的最好催化剂。如何把疫情变成教材，融入到各学科的教学中，是各教研组研讨的另一个议题。各教研组的老师汇聚众智，结合学科特色，立足学科素养进行了积极的探讨。杜玉立老师和赵伟杰老师分享了在前期教学中把疫情有机融入课堂的成功案例。各位老师都表示要在后续的教学中，通过把疫情融入教学，落实立德树人的根本任务，与学生一起完成好这场生命教育、信念教育、科学教学和道德教育。

            精研课件  精益求精

                直播说课  线上教研随时进行中

在这个特殊时期，与线下教学相比，师生的教与学面临很多困难，师生互动、知识讲解、作业批改都有一定的困难。各位老师在线上教研中纷纷共享了自己的妙招。充分开发钉钉的各种互动功能，在不给家长增加过多负担的前提下，家校合作，帮助学生保持良好的学习习惯。从课前学历案的准备和推送，到课堂互动，到课下练习的落实，环环相扣，每一个环节都要通过教研精雕细琢，落到实处，及时克服在网上课堂中已经发现的问题，通过不断的学习与学生共同成长。

特殊时期的特殊教学，在某种意义上也是一种特色教学，它既是非常时期的应急之举，同时也是对互联网＋教学的检验，要以此为契机，变劣势为优势，不断创新，与时俱进，充分发挥网络教学的优势，保证疫期的教学质量，提升教师运用科技手段进行教学的能力。

     线上教研  精雕细琢

特殊的时期，别样的教学。网络教研这个新生事物，为教师成长搭建了一个开放、平等、交互的交流平台，顺势而为，积极应对，对于提升教学质量必将起到不可估量的作用。高一年级全体教师在疫期拿出了最好的精神状态，以自己的方式全力投入到了抗疫的战争中，与学生风雨同舟、携手共进，共克时艰。

                   审核：王伟