专家引领，迈好备考“第一步” ——郑州市教研室专家莅临郑州47中诊断高三一轮复习工作

郑州市基础教研室专家指导郑州47中高三复习工作

郑州47中高三教师认真上课，落落大方

学校领导、教研组长陪同市教研员一同入班听课

分学科进行反馈交流，氛围热烈

郑州市教育局教研室副主任孙红保讲话，强调一轮复习的定位

郑州47中副校长栗红涛做总结发言，强调下阶段落实反馈会意见具体措施

　　为加强一轮复习计划的有效性，9月11日上午，郑州市教育局教研室副主任孙红保带领各学科教研员一行十余人，在学校领导干部及各科教研组长的陪同下对郑州47中高三备考工作进行了调研诊断。

　　首先，市教研室各位专家在郑州47中校领导的陪同下深入高三各科课堂，分别进行了两节课的观摩，调研了高三的一轮复习模式。随后在评课环节，专家们精心整理了听课建议，与组内教师深入交流，直言不讳。教研员们都深刻感受到各科教研组的成长与进步，47中教师自信、大方，基本功扎实，课堂驾驭游刃有余。复习课准备基于考纲，基于课表，教学环节完善，重视知识梳理、模型建构及方法应用，课堂上师生互动与生生互动，提高了学生的主动性和复习的有效性。同时，教研员也基于课堂实际指出了问题：应提高复习课的目标性，关注学生的课堂活动，引导学生研读教材，放手学生去做，及时解决学生课堂上生成的现象问题，形成智慧课堂。在交流过程中，47中老师受益匪浅，感受颇多。

　　紧接着，教研室副主任、各科教研员及郑州47中领导干部、教研组长共同参与诊断反馈会议。会上，教研室副主任孙红保提出要做好一轮复习的定位，对“如何进行一轮复习课的准备”，孙主任提出几点注意：要时刻注意考纲要求，注意题目之间的关联，注意讲题与知识的关联，注意讲题与方法、教材的关联，并从中提炼规律，形成观念。同时做好范例教学，注意知识的迁移，举一反三，注意“新知识”的融入与创新。对于“如何提高一轮复习课的有效性”，高三备课组要做到注意“孤立与系统的联系”，注意“多与深的联系”以及注意“多与少的联系”，将知识进行整合。

　　最后，栗红涛副校长对市教研室各位专家对47中的深入了解与支持表示感谢，对专家们的敬业态度和专业素养表示敬意。他说，教研员们客观中肯的评价，为学校高三复习工作找出了问题，指明了方向，并给予了切实可行的建议。会后，学校将根据学科交流以及座谈反馈暴露出的共性问题和学科问题，以年级组、学科组为单位，认真思考，认真落实，回归课堂教学的本质，用求真务实的态度，做真实的教育。

　　今后，郑州47中将继续加强与市教研室专家的交流与沟通，确保高三年级备考工作稳步进行。在专家们的指导帮助下，学校高三全体教职工将齐心协力，砥砺前行，为2019年高考打下坚实基础.