《诗经》润学子，孝念父母恩 ——四十七中高一中美3班学子诗经柱前读《蓼莪》

2019年12月12日下午，冬日暖阳。四十七中高一中美三班的学子徜徉在美丽的四十七中校园，驻足在诗经柱前，瞻仰孔子像，吟诵先贤《诗》，感受华夏文明浸染，孝念父母深恩。

“高山仰止，景行行止”，学子们首先班主任刘珊珊、语文老师危丽霞和图书馆馆长崔晟带领下瞻仰了孔子像。孔子是我国伟大的思想家、教育家、政治家，同学们在孔子像前共同回顾了孔子伟大的一生，以及其“仁政”思想和“知其不可而为之”的积极入世的理念，面对圣人巨幅塑像，学子们对此有了更直观更形象更深刻的理解。“高山仰止，景行行止”，“见贤思齐”。孩子们以三鞠躬礼的方式表达了对孔子的敬意。

学校孔子像前，危丽霞老师同学们讲解孔子

诗经柱前，危丽霞老师讲解《诗经 蓼莪》

危丽霞老师带领同学们诵读《诗经 蓼莪》

同学们专注听讲

图书馆崔晟老师勉励国际班同学们用英语翻译、传播《诗经》

集体合影

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，诗经柱前响起了的《诗经·采薇》的吟诵，昨天，同学们刚刚学过《诗经·采薇》，同样是《诗经·采薇》的咏唱，昨天在教室里和今天在诗经柱前相比，孩子们的声音变得更洪亮，情绪变得更饱满，情感变得更深厚。

“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚，哀哀父母，生我劳瘁”。学子们在刻着《诗经·蓼莪》的诗经柱前，深情吟诵着《诗经·蓼莪》。危丽霞老师引领着学子们细细解读《诗经.蓼莪》诗的内容和其中饱含的“孝”文化。《诗经·蓼莪》是一首选自《诗经·小雅》的祭歌，写了父母“生我”、“鞠我”、“长我育我”的辛劳，对子女无微不至的关心呵护，子女不成才的羞愧，以及“子欲养而亲不待”的凄苦忧伤。

接着危丽霞老师又从《诗经·蓼莪》拓展开来，从“‘孝悌’的含义”，“孔子论孝”，“‘孝悌’的现实意义”，“孝敬父母尊敬师长从我做起”等几个层面引领学子们深度解读中国“孝文化”，更深的感受中国孝文化深厚内涵，引领学子们做一个懂事明理，重孝感恩的具有国际视野家国情怀的新一代学子。

“孝悌也者，其为人之本与！”，“君子务本，本立而道生”。“生事之以礼，死葬之以礼，祭之以礼”，“事父母，能竭其力”，“父母唯其疾之忧”，“父母在，不远游，游必有方”，“孝乎惟孝，友于兄弟”。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，待亲以礼，待亲以敬，待亲以怡色，待亲以柔声。圣人的谆谆教诲如犹在耳。

“凯风自南，吹彼棘心”，“凯风自南，吹彼棘薪”！仰观浩宇澄明，阳光明媚；俯察万物灵动，百草萋萋，学完《诗经·蓼莪》之后，虽仍有“谁言寸草心，报得三春晖？”的感叹，但是，在我们四十七中，有厚文化的引领，有诗经苑建设的宏图，相信学子们在圣人的感召下，在《诗经》吟诵中，在中国文化的浸染下，定会尽己所能，感恩父母，敬爱师长，报效祖国！

铭刻于柱，铭记在心！

                                                       审核  崔杨柳  栗红涛