新冬暖阳日，好读《诗经》时

李爱叶老师带领同学们零距离感受孔子形象

同学们集体诵读《诗经》中的经典篇章

图书馆馆长崔晟和国际班高三学子交流活动心得体会

2019年11月12日上午，郑州市第四十七中学图书馆门前的孔子雕塑前又迎来了一群朝气蓬勃的学子！高三国际班的学生在“郑州市最美教师”李爱叶的带领下，来到这里追古怀圣，瞻仰孔子雕塑，了解孔子雕塑的意义，学习诗经柱子上的诗经选句。

李老师从孔子修订“六经”谈起，结合司马迁以及后代历史学家对于孔子的高度评价，让同学们真正理解孔子对中国文化作出的不可磨灭的贡献和对中国历史文化无人替代的影响。同学们零距离感受谦恭、仁厚、慈祥的智者形象，体会学校对于传承祖国传统文化的重视；结合我校美丽的自然风光，李老师又向学生们介绍这种自然与文化相得益彰的融融之美，让学生理解孔子雕塑的矗立，是学校缅怀先贤、尊重文化的表现，也是对学生尊重师长、传播文化的教育和引导；孔子雕塑的落成，是我校落实 “厚文化”理念的具体体现。

之后，在李老师带领下，学生背诵《短歌行》，学习《诗经･鹿鸣》，和诗文《诗经･伐木》，几番讲解、诵读、研讨之后，学生们真正理解了选自《诗经･小雅》的这两组句子有着一个一致的主题——与友以善，与人以善；完全理解并认同积极发扬团结友善之美德的重要性，因为人和者则政必通，只有人人友善，人人包容，才能推动民德归厚，才能推动社会不断走向文明。

解析的过程中，从毛公诗序《短歌行》再到《岳阳楼记》 ；从“四始诗” 到白居易 再到周敦颐，李老师旁征博引，让学生透彻地理解了《诗经》对于后世的深远影响。朗读背诵之后，李老师又启发学生进一步理解这种“亲亲以睦，与友以善”与当前社会主义核心价值观的一脉相承，与“厚文化”的紧密契合，学生们洪亮而准确地回答：“文明，和谐，友善”，“厚德，厚行”。毋庸置疑，他们真正理解了诗文的内涵，认识了源远流长的中华文化在当代社会的美丽映射。

郑州市第四十七中图书馆馆长崔晟激励这些即将走出国门的学子，他说：“你们身上最能体现我们学校的开放多元大气和现代特质，希望你们走出国门之后，不忘我们民族文化的根，把我们的传统文化传扬出去，把我们的自信传扬出去。”

同学们纷纷表示：今天的课生动活泼，我们进一步认识到祖国文化的源远流长。通过本次特殊的课堂，让我们更加珍惜在校的美好时光，更加认识到厚文化的丰厚内涵，也会时时提醒自己，自觉学习，向深处更深处扎根，积累，向高处更高处成长。

审核：栗红涛 张宏