三年追梦培育校园“厚文化”，一朝评估“打分”“四园建设” ——郑州市第四十七中学迎接三年规划督导评估

三年发展规划督导评估小组反馈对郑州47中的评估结果

督导评估组专家反馈对郑州47中的评估意见及建议

郑州47中校级领导认真听取并记录评估结果及意见

督导评估小组与郑州47中教师代表座谈

督导评估小组走访校园之参观数学探索馆

督导评估小组走访校园之参观图书馆，并查阅图书借阅量

督导评估组走访校园之参观国学教室

督导评估组走访校园之参观创客教室

督导评估小组走访校园之参观大数据中心

督导评估组走进教室随堂听课

督导评估组观看社团演出

2019年4月11日至12日，按照郑州市教育局三年发展规划督导评估工作的安排，郑州市第四十七中学迎来了2015年度至2018年度三年发展规划督导评估小组。

按照三年规划督导评估工作流程，督导组先后走进郑州47中初中部和高中部两个校区。通过学校自评汇报、随堂听课、走访校园、学生问卷调查、领导班子和教师座谈、学生座谈，并查阅资料等方式，督导组对郑州47中的三年发展规划实施、学校管理与运行机制、课程建设与教学改革、办学绩效与办学特色、教师专业发展与队伍建设、学校文化建设等方面进行了综合评估和反馈。

在自评汇报会上，郑州47中党委书记、校长叶小耀谈道：三年来，郑州四十七中全校师生严格遵照发展规划，解放思想，自我加压，以“厚文化”为引领，以“四园建设”为愿景，深入贯彻“理念指引、质量立校、名师示范、品牌强校”战略，“示范性、特色化、智慧型的中原名校”发展目标基本实现。

走访校园，是督导评估的重要一环。4月11日的下午，督导组走访了郑州47中的多个学生活动场馆。恰逢郑州47中学生每周例行的社团活动日。督导组在体育场见到了积极锻炼身体、阳光向上的学生们，沿途的学生热情地与督导组成员打起了招呼。在数学探索馆，督导组遇见了一群热爱数学的学生，他们自发地向督导组成员介绍陈列的一些数学模型和背后的原理，奥妙的数学也点燃了督导组成员的兴趣，使得他们与同学们互动起来。除此之外，督导组还参观了学生阅览室、国学教室、大数据中心、创客教室等。督导组专家对郑州47中在学生个性化发展、多样化发展方面所做的努力和尝试给予了肯定。

4月12日上午，在三年规划督导终结性评价会议上，督导组成员表示，郑州四十七中较好的完成了二期三年规划建设工作，呈现了“开放、大气、现代、多元”的底蕴和气质，具备了建设“示范性、特色化、智慧型的全国名校”的底气和基础。学校的各方面建设成效卓然，充分发挥了文化建设的引领作用，真正的做到了“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人”的人才培养目标。此外，学校的档案建设也是一大亮点，目前已经形成了比较完善的建设制度，内容充实，条目清晰，体系完备，符合学校发展的真实情况，能够发挥三年规划对学校发展的方向性的引领作用。督导组成员表示，可以将郑州市第四十七中学作为榜样来示范和引领郑州市中小学的三年规划的档案建设发展。最后，督导组成员对学校未来的发展提出了指导性的意见，鼓励学校在文化建设方面继续推进“厚”文化的建设，更好的在思想层面进行凝练，使文化统领学校一切发展，赋予学校特有的气质。

郑州47中党委书记、校长叶小耀表示，学校发展规划是学校未来发展的蓝图，此次督导评估为未来三年新的发展规划指明了方向。郑州47中将以此次督导评估为契机，认真吸取专家们的意见和建议，在“郑州教育高质量发展”指引下，深挖学校发展内涵，强抓教育教学管理，以“厚文化”为引领，“四园建设”为愿景，凝心聚力，创新归后，继续助推郑州47中又快又好发展。